КЗ "Білгород-Дністровська спеціальна школа Одеської обласної ради"

 

Карантин у школі

КЗ «Білгород – Дністровська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №10 І-ІІ ступенів»

 

 

НАКАЗ

 

 

12.03.2020 року                   м. Білгород-Дністровський                    № 24

 

Про запобігання поширенню

інфекцій, спричинених

коронавірусом

 

З метою забезпечення виконання рішення позачергової комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій обласної державної адміністрації від 11.03.2020 року «Про недопущення занесення та поширення на території області випадків захворювання, спричинених новим коронавірусом COVID-19», протокол № 4, листа Міністерства освіти і науки України від 11.03.2020 № 1/9-154, наказу Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації від 11 березня 2020 року № 71/ОД «Про запобігання поширенню інфекцій, спричинених коронавірусом COVID-19 в закладах овіти Одеської області»

 

НАКАЗУЮ:

1. Призупинити в закладі освітній процес з 12.03.2020 по 03.04.2020 року.

2. Заборонити проведення спортивних, культурних та інших масових заходів, змагань, конкурсів, виставок, концертів тощо.

3. Вчителям:

3.1. Забезпечити відпрацювання занять відповідно до навчальних планів після нормалізації епідемічної ситуації шляхом ущільнення.

4. Медичним працівникам Петухову А.А., Сапожник Г.Г., Поляковій І.О., Григоращенко А.І.:

4.1. Організувати інформування здобувачів освіти та співробітників закладу щодо заходів запобігання поширення хвороби, її проявів та дій у випадку захворювання.

4.2. Забезпечити виконання профілактичних заходів, посилити дезінфекційний режим у приміщеннях, провести роз’яснювальну роботу серед працівників, здобувачів освіти щодо дотримання правил особистої гігієни.

5. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Фоменко О.А., з виховної роботи Жаботинському П.М.:

5.1. Розробити заходи щодо часткового переведення працівників на роботу в дистанційному режимі та на виконання інших видів робіт (організаційно-педагогічна, методична, консультаційна тощо).                             

5.2. Обмежити проведення запланових нарад, семінарів, перевірок, зборів до нормалізації епідемічної ситуації.

6. Заступнику директора з господарської роботи Скориніній Н.С.:

6.1. Використовувати усі види провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне) у приміщеннях.

6.2. Забезпечити проведення щоденного вологого прибирання приміщень з використання дезінфікуючих речовин та оброблення приміщень бактерицидними лампами.

7. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою

 

Директор школи-інтернату №10                             В.Г. Стасенко

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЗ «Білгород – Дністровська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №10 

І-ІІ ступенів»

 

 

НАКАЗ

 

 

17.03.2020 року                   м. Білгород-Дністровський                    № 25

 

Про організаційні заходи

для запобігання поширенню

коронавірусу COVID-19

 

       На виконання постанови Кабінету Міністрів україни «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19 від 11 березня 2020 року № 211, листа Міністерства освіти і науки України від 11.03.2020 року № 1/9-154, наказу Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації від 11.03.2020 року № 71/ОД «Про запобігання поширенню інфекцій, спричинених коронавірусом COVID-19 в закладах освіти Одеської області», наказу Міністерства освіти і науки України від 16.03.2020 року № 406, листа Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації від 18.03.2020 № 414/01/52-02-02 «Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу COVID-19»

 

НАКАЗУЮ:

1. Запровадити гнучкий режим робочого часу для працівників закладу.   з 18.03.2020 р.  

2. Перевести педпрацівників закладу на дистанційну форму роботи з виконанням організаційно-педагогічної, методичної, консультаційної роботи.   з 18.03.2020 р.

3. Забезпечити виконання освітніх програм шляхом організації освітнього процесу із використанням технологій дистанційного навчання та ущільнення після нормалізації епедемічної ситуації.   з 18.03.2020 р.

4. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою

 

Директор школи-інтернату №10                             В.Г. Стасенко

 

 

 

 

 

 

 

«Білгород-Дністровська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №10

І-ІІ ступенів»

 

 

НАКАЗ

 

03.04.2020 року                       м. Білгород-Дністровський                           №

 

Про  організацію освітнього процесу

та обліку робочого часу педпрацівників

в умовах карантину

 

      У зв’язку із запровадженням надзвичайної ситуації на всій території України та продовженням карантину до 24 квітня 2020 року (постанова Кабінету Міністрів України від 25.березня 2020 року № 239) та на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 16.03.2020 № 406 «Про організаційні засади для запобігання поширенню коронавірусу COVID - 19», листів МОН від 11/03/2020 № 1/9 – 154, 13.03.2020 № 1/9 – 161, 23.032020 № 1/9 – 173, 03.04.2020, листа Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації від 03.04. 2020 № 520/01/52 щодо організації в умовах карантину освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами та забезпечення роботи педагогічних працівників за допомогою дистанційних технологій 

 

НАКАЗУЮ:

 

1. Активізувати роботу з учнями, що перебувають удома, шляхом використання технологій дистанційного навчання з урахуванням матеріально-технічних можливостей родин та потенційних можливостей кожної дитини.

Протягом карантину

2. Розклад занять та робочий час педагогів в дистанційному режимі максимально наблизити  до розкладів навчальних занять по класам та поточного режиму роботи.

2.1. Завантаження навчальних матеріалів проводити з 8.30 до 13.30 (за розкладом).

2.2.  Перевірку виконаних завдань, зворотній зв'язок з дітьми та батьками або особами, що їх замінюють здійснювати протягом робочих годин педагога (відповідно до тижневого навантаження).

Протягом карантину

3. Робочий час логопедів 1 – 9 класів, вчителів 1 – 4 класів, які проводять корекційні заняття, вчителів з ЛФК в 1- 9 класах, вихователів 1 – 9 класів, шкільного психолога, соціального педагога, в дистанційному режимі рахувати з 8.30 (відповідно до тижневого навантаження).

Протягом карантину

 

4. Усім педагогічним працівникам закладу:

4.1. Дооформити щотижневі індивідуальні плани роботи з обліком робочого часу відповідно до тижневого навантаження.

4.2. У плані роботи зазначити дату, день тижня, зміст роботи, відомості про результативність роботи та використаний час.

4.3.  Робочий час на час карантину спрямувати на виконання організаційно – педагогічної та методичної роботи, а саме: складання або корегування календарних планів, підготовку діагностичних, навчальних, дидактичних матеріалів (презентацій, плакатів, схем, пам’яток, відео з роз’ясненням алгоритму виконання різних видів робіт, завдань на підтримання, збереження, закріплення набутих умінь і навичок, завдань розвиваючого характеру,  корекційних, розвиваючих вправ), проведення уроків в режимі онлайн, написання конспектів уроків, занять, заходів, проектів програм, розробку методичних рекомендацій, підвищення професійних компетентностей шляхом участі у вебінарах, семінарах, майстер – класах, тренінгах, перегляду освітніх серіалів, курсів, брифінгів, створення (поповнення) власної електронної бібліотеки тощо (в тому числі і поза перспективним річним планом педагога).

4.4. У роботі застосовувати усі можливі пристрої та інструменти, зокрема мобільні телефони, планшети, ноутбуки, персональні комп’ютери, за допомогою яких створити  групи усіх класів у Viber, організувати спільноти в соціальних мережах  Instagram та Facebook.

4.5. Після завершення карантину протягом тижня подати плани роботи, проекти програм, методичні рекомендації, конспекти уроків, занять, заходів тощо на розгляд адміністрації.

5. Класоводам, класним керівникам, вчителям – предметникам, вихователям, логопедам 1 – 9 класів:

5.1. Для реалізації індивідуального плану, спілкування з батьками і дітьми, їх консультування, надання допомоги, рекомендацій, перевірки виконаних завдань використовувати такі засоби комунікації:

- розміщення завдань та рекомендацій на сайті закладу у класних спільнотах соціальних мереж Viber, Facebook, Telegram;

- використання електронних сервісів ZOOM, ClassDojo, Google Clasroom тощо, відеозв’язку в соціальних мережах (за можливості);

- проведення онлайн – конференцій (за можливості);

- спілкування в онлайн аботелефонному режимі;

- листування через електронну пошту.

Протягом карантину

5.2. Проводити щоденну  індивідуальну роз’яснювальну роботу по виконанню спеціально розроблених завдань на підтримання, збереження, закріплення набутих умінь і навичок, завдань розвиваючого характеру в телефонному  або онлайн режимі з  учнями, які мають низькі потенційні можливості до засвоєння навчального матеріалу або працюють за індивідуальними планами та їх батьками.

Протягом карантину

6. Класоводам, вчителям – предметникам:

6.1. Виставляти оцінки та зазначати теми відповідно до безпосередньо проведених навчальних занять у дистанційному режимі через електронні та інші наявні засоби та фіксувати у зручний спосіб, що у подальшому дасть можливість перенести записи на  відповідні сторінки класного журналу.

Протягом карантину

7. Відповідальним за ведення сайту закладу Сослюк В.В. та за ведення спільнот у соціальних мережах Facebook, Instagram Холостенко С.С.:

7.1. Систематично висвітлювати інформацію про роботу закладу під час карантину, розміщувати рекомендації, гіперпосилання для перегляду відео уроків, корисної інформації на різних телеканалах та YouTube каналах на допомогу батькам і дітям.

Протягом карантину

8. Заступникам директора з навчально – виховної роботи Фоменко О.А., з виховної роботи Жаботинському П.М.:

8.1. Щоденно координувати та здійснювати моніторинг якості організації дистанційного навчання, виконання педагогами планів роботи, освітніх програм, долученості, активності та стану здоров’я  дітей.

Протягом карантину

 

9. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

 

 

Директор школи-інтернату №10                              В.Г. Стасенко

 

 

 

 

 

«Білгород-Дністровська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №10

І-ІІ ступенів»

 

 

НАКАЗ

 

17.04.2020 року                    м. Білгород-Дністровський                           №

 

 

Про проведення підсумкового
оцінювання та організоване
завершення 2019-2020 навчального року

 

 

      У зв'язку з епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19), відповідно до листів  Міністерства освіти і науки України від 16.04.2020 року № 1/9 -213 та Департаменту освіти і науки  Одеської міської ради від 16.04.2020 року 2024/02 «Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019 – 2020 навчального року», у межах академічної автономії, відповідно до частин третьої та четвертої статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту»

 

НАКАЗУЮ:

 

1. Щодо здійснення заходів, спрямованих на організоване завершення навчального року:

1.1. Усім педагогічним працівникам:

1.1.1. Організувати освітній процес в умовах дистанційного навчання, у тому числі планування кількості та обсягу завдань та контрольних заходів, з урахуванням принципу  здоров'язбереження, запобігаючи емоційному, ментальному та фізичному перевантаженню учнів.

1.1.2. Забезпечити всім учням доступ до навчальних матеріалів та завдань шляхом використання різних засобів обміну інформацією.

1.1.3. Організувати проведення окремих дистанційних консультацій для учнів, які хворіють або      перебувають у режимі самоізоляції.

1.1.4. Завершити навчальний рік відповідно до структури 2019 – 2020 навчального року, визначеної  педагогічною радою від 30 серпня 2019 року, протокол №1, тобно 29 травня 2020 року, а також з урахуванням виконання календарно-тематичних планів.

 1.1.5. Завершити оформлення шкільної документації, зокрема заповнення класних журналів, після прийняття Урядом рішення щодо послаблення карантинних обмежень.

1.1.6. Організувати на початку 2020-2021 навчального року в 2-10-х класах проведення вхідного оцінювання учнів з метою діагностування рівня

навчальних досягнень учнів за попередній рік та планування подальшої роботи із систематизації, узагальнення та закріплення навчального матеріалу, що вивчався учнями дистанційно.

1.1.7. Передбачити під час календарно-тематичного планування на 2020-2021 навчальний рік суттєве збільшення навчального часу на узагальнення та закріплення навчального матеріалу за попередній рік.

1.1.8. З метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19) у   2019/2020 навчальному році не проводити масові заходи із залученням учасників освітнього процесу, у тому числі останні дзвоники та випускні вечори.

1.2. Класоводам, класним керівникам 1 – 9 класів:

   1.2.1. Оформлення свідоцтв досягнень, табелів навчальних досягнень учнів завершити не пізніше 15 червня 2020 року.

   1.2.2. Учням 1-8  класів, які не планують навчатися в іншому закладі освіти, надіслати копії відповідних документів електронною поштою або в інший спосіб, з подальшим врученням оригіналу документа у вересні 2020-2021 навчального року.

1.3. Заступнику директора з навчально – виховної роботи Фоменко О.А.:

   1.3.1. Укласти графік дистанційних перевірочних робіт та усних опитувань з метою   недопущення перевантаження учнів і раціонального використання часу.

1.3.2. Мінімізувати кількість звітної документації з питань організації дистанційного навчання учнів, яку мають подавати вчителі.

2. Класоводам 1 – 4 класів та вчителям – предметникам 5 – 9 класів щодо організації оцінювання в умовах дистанційного навчання:

2.1. Для учнів 1-2-х класів НУШ застосовувати формувальне та підсумкове оцінювання, яке здійснити шляхом спостереження за поведінкою учнів в різних видах діяльності та відстеження динаміки успішності виконання ними навчальних завдань.

2.1.1. В умовах дистанційного навчання під час карантину продовжувати застосовувати метод портфоліо: відслідковувати динаміку навчального поступу учнів за їх роботами, фотографії яких  надсилати батьками.

2.1.2. Для учнів 2-х класів класів НУШ надсилати завдання для проведення діагностичних робіт, які вони зможуть виконати на роздрукованих бланках, у зошитах або на окремих аркушах. Результати виконаних робіт учні мають фотографувати та надсилати вчителеві електронною поштою, одним із месенжерів (Viber, Facebook, WhatsApp тощо) або звичайною поштою.

2.1.3. Діагностичні роботи  також створювати  для виконання  учнями на одній з платформ дистанційного навчання (Googleclassroom, Naurok, Moodle та ін. за вибором вчителя).

2.1.4. Оскільки самооцінювання є невід'ємною складовою формувального оцінювання, тому до завдань, які надсилаються дітям для виконання, додавати завдання для самооцінювання за тією шкалою, яка вже знайома учням та застосовувалась раніше.

2.1.5. В завдання, підготовлені за допомогою електронних засобів, розміщувати інструмент для самооцінювання учнів в ігровій формі, що сприятиме підвищенню мотивації учнів до їх виконання.

2.1.6. Завершальне підсумкове оцінювання у 1-2-х класах НУШ здійснити шляхом заповнення свідоцтва досягнень учнів за результатами виконаних ними робіт та спостережень.

2.1.7. Для оцінювання динаміки особистісних досягнень учнів скористатися своїми щоденниками спостережень, які велися до початку карантину та додатково залучити батьків до заповнення свідоцтва досягнень учнів.

2.1.8. Якщо  батьки будуть залучатися  до такої спільної роботи, провести з ними консультацію (у синхронному або асинхронному режимі) щодо роз'яснення змісту кожного показника та його зовнішніх проявів або надіслати власні форми спостережень.

2.1.9. Форми щоденників спостережень, орієнтовні шкали для самооцінювання, бланки свідоцтв досягнень брати з таких документах:

          - наказ МОН від 20 серпня 2018 року № 924 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо   оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі»;

            - наказ МОН від 27 серпня 2019 року № 1154 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу».

2.2. Для учнів 3-4-х класів початкової школи та 5 – 9 класів  базової школи  застосовувати поточне, формувальне та підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання.

2.3. Оцінювання результатів навчальної діяльності здійснювати у синхронному або асинхронному режимі (з урахуванням технічного забезпечення у вчителя та всіх учнів класу).

2.4. У синхронному режимі запропонувати учням (за вибором вчителя та з урахуванням можливостей учня):

2.4.1. Виконувати тести на платформах Googleclassroom, Naurok тощо.

2.4.2. Виконувати письмові роботи, у тому числі диктанти, із використанням відеоінструментів Skype, Zoom тощо.

2.4.3. Брати участь в усних формах контролю (усний переказ, читання напам'ять вірша та прозових текстів, презентація та захист проєктів тощо) із використанням відеоінструментів Skype, Zoom індивідуально або в групах.

2.4.4. Брати участь в онлайн-семінарах та онлайн-форумах із використанням відеоінструментів Skype, Zoom або в чатах на платформах дистанційного навчання , у закритих групах  Viber, Facebook,  Instagram та ін.

2.4.5. Виконувати інші завдання, які пропонує вчитель.

2.5. В асинхронному режимі запропонувати учням (за вибором вчителя та з урахуванням можливостей учня):

  1. Виконувати завдання на одній з платформ (Googleclassroom, Naurok тощо).
  2. Виконувати письмові роботи у текстових редакторах (Word та ін.) або у зошитах та надсилати вчителю файли з виконаними завданнями електронною поштою, в один із месенджерів (Viber, WhatsApp, Facebook тощо) або іншими засобами поштового зв'язку (за відсутністю технічних засобів навчання або доступу до мережі Інтернет).

2.5.3. Писати диктанти з використанням аудіо або відеозаписів, створених та надісланих вчителем.

2.5.4. Знімати на відео або записувати аудіо усних відповідей та надсилати файли вчителю засобами електронного зв'язку.

2.5.5. Виконувати інші завдання, запропоновані учителем.

2.6. Результати оцінювання навчальних досягнень повідомити учням у такі способи: фіксувати в електронному щоденнику (за наявності), надсилати в індивідуальному порядку шляхом використання одного із засобів зв'язку (електронної пошти, смс-повідомлення, повідомлення в одному з месенджерів, повідомлення по телефону тощо). Оприлюднення списку оцінок для всього класу є неприпустимим.

2.7. Про способи оцінювання та канал зв'язку, який використовується  учителем і учнями одного класу,  повідомити адміністрацію, учнів та їх батьків або осіб, що їх замінюють заздалегідь. Кількість каналів зв'язку та платформ дистанційного навчання, які застосовуються вчителями для зв'язку з учнями оптимізувати та мінімізувати.

2.8. Поточне оцінювання учнів в умовах дистанційного навчання проводити  не  з метою  перевірки і контролю, а з метою забезпечення зворотного зв'язку вчителя з учнями.

2.9. В організації щоденного освітнього процесу надавати пріоритет не поточному, а формувальному оцінюванню, яке передбачає надання учням підтримки, коригування засобів та методів навчання у випадку виявлення їх неефективності.

2.10. Результати виконаних учнями самостійних робіт використовувати для відзначення їх успіхів, аналізу помилок, планування подальшої роботи з опанування навчального матеріалу в умовах дистанційного навчання.

2.11. Поточне оцінювання здійснювати в усній і письмовій формах, застосовуючи такі його види: тестування, практичні, контрольні, діагностичні роботи, дослідницькі та творчі проєкти, есе, усні співбесіди та опитування тощо.

2.12. Кількість робіт, які підлягають поточному оцінюванню та передбачають фіксацію оцінки у класному журналі, під час дистанційного навчання варто оптимізувати з метою уникнення перевантаження учнів.

2.13. За допомогою  платформ для дистанційного навчання (Googleclassroom, Naurok тощо), залучати учнів до здійснення самооцінювання успішності оволодіння навчальним матеріалом.

2.14. Перевірку виконаних письмових робіт (зроблених на комп'ютері або сфотографованих) робити через електронну пошту або платформу Googleclassroom та інші або через один із месенжерів (Viber, Facebook, WhatsApp тощо).

2.15. Усні завдання оціненювати безпосередньо через Skype, Zoom або будь-який месенджер, що забезпечує відеозв'язок у синхронному режимі або перевірені опосередкованим способом через відео або аудіо файли, надіслані учнями на пошту вчителя.

2.16. За відсутності засобів Інтернет-зв'язку, зворотній зв'язок з учнями  підтримувати в телефонному режимі, а виконані завдання отримувати поштою.

2.17. Підсумкову оцінку за семестр виставити з урахуванням результатів поточного, тематичного оцінювання, оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності, отриманих учнями під час дистанційного навчання та до його початку.

2.18. Якщо з навчального предмета не передбачено тематичних підсумкових робіт, підсумкову оцінку виставити за результатами поточного оцінювання.

2.19. Учнів, які не мають результатів поточного оцінювання з об'єктивних причин, оцінити за результатами проведення семестрової контрольної роботи.

2.20. Для забезпечення рівних умов проходження оцінювання всіма учнями запровадити гнучкий графік проведення підсумкових контрольних робіт за ІІ семестр, загальна тривалість якого має становити не менше двох тижнів. Якщо передбачається пересилання завдань та результатів оцінювання хоча б одним учнем засобом поштового зв'язку (за відсутності Інтернету та/або технічних засобів навчання), бажано збільшити часовий період, відведений для проходження підсумкового оцінювання.

2.21. Попередньо надіслати учням графік проведення всіх видів оцінювання, у якому буде зазначатися:

         - форма та вид оцінювання з кожного навчального предмета;

         - необхідні для цього ресурси;

         - дата та тривалість проведення оцінювання (для синхронного режиму);

         - дата та час розміщення завдань, кінцевий термін та спосіб їх подання (для асинхронного режиму).

2.22. Отримати зворотній зв'язок від усіх учнів щодо ознайомлення з графіком та наявності технічної можливості виконати та надіслати завдання у зазначений термін. Якщо хтось з учнів не має можливості виконати завдання, передбачити для них інший спосіб проходження оцінювання та пересилання матеріалів.

2.23. Якщо оцінювання проводиться в синхронному режимі, рекомендовано передбачити додаткову можливість його проходження для учнів, які не мають технічних засобів навчання або постійного підключення до мережі Інтернет, а також для тих, у кого відбувся технічний збій під час проходження оцінювання.

2.24. Тематичні та семестрові підсумкові роботи, які було проведено в умовах дистанційного навчання під час карантину, записати в класні журнали без зазначення дати їх проведення.

2.25. Річне оцінювання виставити з урахуванням результатів оцінювання за перший та другий семестри навчального року.

2.26. Відповідно до наказу МОН від 30 березня 2020 року № 463, зареєстрованого Міністерством юстиції України 09 квітня 2020 року за № 333/34616, наказу по закладу від 31.03.2020 року, учнів 4-х класів у 2019-2020 навчальному році звільнено від державної підсумкової атестації (далі - ДПА). У відповідних документах про освіту зробити запис «звільнений(а)»

3. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально – виховної роботи Фоменко О.А.

 

 

Директор школи-інтернату №10                              В.Г. Стасенко